"Leren in beweging"
Zorg voor betere leerresultaten in 6 weken door bewegend leren toe te passen tijdens de lesdag.
In 6 weken merk je dat:
- leerresultaten stijgen bij spelling of rekenen;
- kinderen meer betrokkenheid en plezier hebben tijdens het leren;
- je zo dubbel winst haalt uit je onderwijstijd!
Pilot 2.0
De resultaten van de eerste scholen zijn fenomenaal!
Juf Daniëlle zegt: "ik zie de leerlingen leren. Ze doen de denkstappen voordat ze naar het goede antwoord springen"
En juf Lucia ziet haar combinatieklas 6, 7 en 8 zo fanatiek het spel spelen, dat de leerlingen vergeten dat ze leren. Maar zij ziet het!
Op basis van deze resultaten heb ik mijn traject verbeterd! Ik garandeer dat jouw leerkrachten dit in 6 weken onder de knie hebben. Ik leer ze hoe ze elke dag een activiteit doen die past bij de leerstof. Dit gaat het verschil maken, zeker in de "gouden weken" die straks weer starten.
Ik neem jouw leerkrachten bij de hand. Want samendoen gaat altijd beter dan alleen het wiel uitvinden. Geen extra voorbereiding!
Onderzoek
Uit onderzoek (en leerkrachten ervaren dit zelf!) blijkt:
- Kinderen die bewegen tijdens de lesdag vrolijker zijn.
- Door bewegen en leren tegelijkertijd te doen, zijn er meer hersenen actief waardoor lesstof beter onthouden wordt!
- Het algehele welbevinden van kinderen stijgt als er dagelijks meer beweging is.
Er is dus geen reden om het niet te doen ;)
Wat levert het op?
- De leerkracht heeft het vertrouwen en de vaardigheid om buiten met de klas in beweging te komen.
- De leerkracht heeft weet hoe hij kwaliteit moet brengen in het leren en in het bewegen.
- De leerlingen ervaren dynamiek in hun schooldag, dit zorgt voor betere concentratie, beter welbevinden, beter onthouden van de leerstof. En daardoor dus betere leerresultaten.
En de bijvangst: ondertussen heeft de leerkracht kennis en zicht op hoe de motoriek van kinderen het leren versterkt. En... de sfeer in de klas is in positieve zin veranderd.
Oja, dit zou ik nog vergeten te noemen. Doordat de leerkracht mee-beweegt, ook dynamiek ervaart, is hij een stuk minder uitgeblust na schooltijd. (Dat is dan weer lekker meegenomen voor in je vergadering ;)
Wat anderen zeggen:
Aanvragen informatie pilot versie 2.0
Unieke methode
Ik geloof in het EDI-model. Voordoen, samen doen en nadoen. Dit doe ik met de leerkrachten en dit is de kracht van mijn programma. Het is niet een vrijblijvende training; maar alle leerkrachten gaan ervaren dat bewegend leren de motor is voor betere leerresultaten, plezier in het leren en een betere concentratie.
Juf Lucia:
deelnemende leerkracht pilot 1.0
"Ik heb parate kennis van werkvormen die ik op verschillende manieren en momenten kan inzetten. Ik kan deze werkvormen vullen met verschillende soorten lesdoelen. De grootste winst: ik heb het gezien en gedaan. Ik kan deze werkvormen nu verwerken in de voorbereiding van mijn lesdag en dan gemakkelijk doen. "