6 WEKEN TRAINING
BEWEGEND LEREN
6 weken training bewegend leren voor leerkrachten
2x per week gym door een vakleerkracht en een groot cultureel naschools aanbod is niet hetzelfde als "veel doen aan beweging". Dat is precies waar het misgaat op de meeste scholen: er wordt van alles omheen georganiseerd, terwijl beweging tijdens de les zelf — waar kinderen het grootste deel van hun dag doorbrengen — onaangeroerd blijft.
Een studiemiddagje over bewegend leren voelt goed, maar verandert niets structureels. Twee weken later ligt het printje met beweegideetjes onderin een la. Dit kun je niet met een studiemiddagje voor elkaar krijgen.
Hoe de 6 weken training werkt
Ik ga niet eerst een dik beleidsplan schrijven. Ik ga de klas in, samen met jullie leerkrachten, en bouw het stap voor stap op:
Week 1-2: Ik doe voor hoe je een bestaande les — rekenen, spelling, taal — omzet naar een bewegende versie. Leerkrachten kijken mee en proberen het zelf
Week 3-4: Opnieuw geef ik een bewegend leren activiteit. We verleggen de focus naar het leren en differentiëren daarin. Dit is de fase waarin het wennen wordt en soms nog wat onwennig voelt — dat hoort erbij.
Week 5-6: Een laatste keer doe ik het voor. De leerkrachten doen het na. De focus ligt nu op de beweging. Wat zie je en wat doe je met deze informatie. Leerkrachten passen bewegend lesgeven zelfstandig toe. We bespreken samen hoe je het verankert: in het rooster, in het schoolbeleid, zodat het niet wegzakt zodra ik wegga.
Binnen 4 weken zie je al verschil in de klas — rustiger, meer focus. In 6 weken leren je leerkrachten het zelf, zonder dat ze daarna nog afhankelijk zijn van een externe trainer.
Resultaat en bewijs
Ik ben CRKBO-geregistreerd en gediplomeerd vakleerkracht, met vier jaar specialisatie in bewegend leren bovenop tien jaar ervaring als leerkracht. Ik blijf mezelf trainen: een coachingtraining met examen (Scheidegger, 2024), de cursus Handschrift zonder Pen voor motorische schrijfproblemen (2024), de officiële Bal-A-Vis-X opleiding bij Jane Oliver (2023) en de BeweegWijs-methodiek (2023). Dat betekent dat de aanpak die ik meebreng niet uit één boekje komt, maar uit meerdere onderbouwde methodieken die ik zelf heb doorleefd.
Scholen die met mij hebben gewerkt, laten dat zien in hun Google-review.
Zo schreef een leerkracht van basisschool De Diedeldoorn: "Jacqueline begeleidt het team van de Diedeldoorn, mij dus, naar een dynamische schooldag. De afgelopen periode heb ik veel praktische handvatten gekregen, zodat mijn bewegend leren activiteiten meer kwaliteit bieden op zowel bewegen als leren. Zo zorg ik ervoor dat ik mijn handen vrij heb, sta ik op de plek waar het leren plaats vindt en zorg ik dat elk kind zo veel mogelijk in beweging is"
Voor wie dit is
Voor basisscholen in Drachten en de rest van Noord-Nederland die niet nóg een losse workshop willen, maar een structurele verandering in hoe er wordt lesgegeven. Geschikt voor een enkele groep leerkrachten of het hele team — dat bepalen we samen in het kennismakingsgesprek. Twijfel je nog en wil je eerst weten wat het kost? Dat bespreken we ook meteen.
Wat anderen zeggen:
Veel gestelde vragen
Wil je weten wat de 6 weken training voor jullie school kan doen? Plan een gratis kennismaking of bel: 06 57 48 58 05.
Juf Lucia:
deelnemende leerkracht pilot 1.0
"Ik heb parate kennis van werkvormen die ik op verschillende manieren en momenten kan inzetten. Ik kan deze werkvormen vullen met verschillende soorten lesdoelen. De grootste winst: ik heb het gezien en gedaan. Ik kan deze werkvormen nu verwerken in de voorbereiding van mijn lesdag en dan gemakkelijk doen. "