Begrippen uitgelegd

Dynamische schooldag

Met de dynamische schooldag wordt een schooldag bedoeld waarin een afwisseling bestaat tussen:

- Fysieke inspanning en ontspanning

- Cognitieve inspanning en ontspanning

- Sociaal emotioneel inspanning en ontspanning

- Binnen leren en buiten leren

en waarin na 30 minuten zitten een beweegmoment is.

Buitenspelen (voorheen pauze)

De pauze is voorbij: het is buitenspelen. In deze tijd worden er activiteiten aangeboden door leerkracht(en) en juniorcoaches. De leerlingen zijn vrij te kiezen met welke activiteit ze mee doen. Door een gevarieerd spelaanbod komt elk kind tot zijn recht en tot bewegen en spelen.

Bewegend leren

Bij deze term onderscheiden we 3 sub-termen:

- Bewegen tussen leren: je beweegt en daarna ga je leren. (bijv. een Energizer: je brein wordt geactiveerd en daarna ga je een toets maken)

- Bewegen tijdens leren: je beweegt tussen het leren in. Bijv. je moet een spelling kaartje in de goede bak gooien. Je rent naar de bak, het rennen heeft geen relatie met het leren.

- Bewegen om te leren: de beweging heeft relatie met de leerstof. Bijv.: al stuitend met de bal een tafel op zegen. Het stuiten ondersteund het leren. Of het hakken en plakken van letters: elke sprong is 1 letter. Dit ondersteund het proces.

Workshop / inspiratiesessie

scholing bewegend leren

Begeleidingstraject

De meest eenvoudige manier om kennis te maken met al bovenstaande is een inspiratiesessie van ongeveer 1,5u. Je leert de beginselen van een Dynamische schooldag, je ervaart een aantal soorten activiteiten. Daarna is het voor jou als school hoe er vervolg aan wordt gegeven.

Scholing Pleingebruik

Deze scholing wordt ingevuld aan de hand van de vraag die de school heeft.

Tijdens de scholing staan we stil bij het schoolplein, welke plekken worden gebruikt, wat zijn de mogelijkheden. Daarnaast ben je pleinwacht of pleincoach. Wat is de rol van de leerkracht in de pauze. Wat is de wens van het team hierin? Welke activiteiten kun je aanbieden. Hoe ga je om met los spelmateriaal?

Wil je het schoolplein vernieuwen? Ook dan kijk ik graag met je mee.

Het is een optie om gedurende een jaar met de school mee te lopen om het pleinspelen langdurig in te oefenen.

Dit kan een vervolg zijn op een inspiratiesessie.

Tijdens een scholing krijg leer je in een uur ongeveer 6 bewegend leren activiteiten voor groep 1-3 of voor groep 4-8.

Ik werk altijd ervaringsgericht. Dit betekent dat je zelf de activiteiten leert klaarzetten, daarna ze allemaal zelf speelt en ook weer opruimt. Ondertussen koppel ik de theorie aan de praktijk.

Gymlessen

Als je groeit naar een dynamische schooldag, is de kwaliteit van jouwgymlessen van groot belang. Ik kom observeren. Op basis van die gegevens kan gekozen worden voor een individueel begeleidingstraject, een teamtraining of een andere vorm. Dit is heel geschikt als er bijvoorbeeld 1 les door de vakleerkracht gegeven wordt en 1 les door de leerkracht zelf.

MBO OA of PM of pabo

Het is het aller prachtigst als je tijdens je opleiding tot onderwijs assistent, pedagogisch medewerker of leerkracht kennis krijgt over motorische ontwikkeling en bewegend leren. In een training van ongeveer 1,5u leer je de basisbeginselen en heb je ervaring opgedaan met verschillende activiteiten om zelf aan de slag te gaan.

Als jouw school er klaar voor is om te groeien naar de dynamische schooldag, dan kun je gebruik maken van dit traject. Ik kom een inspiratiesessie geven in combinatie met scholing bewegend leren. Daarna kom ik een aantal keer een dag op school om elke leerkracht te begeleiden tijdens het bewegend leren moment.

Hierbij denk ik vooraf mee met de activiteit, ik help met het klaarzetten en tijdens de activiteit coach en begeleidt ik de leerkracht. Op deze manier kan de leerkracht wennen aan de nieuwe manier van lesgeven. Tijdens de coaching maak ik de leerkracht bewust van de kwaliteit van de activiteit. Ik maak gebruik van https://platformdynamischeschooldag.nl/wp-content/uploads/2022/09/Kwaliteitskader-Bewegend-Leren-Platform-Dynamische-Schooldag-PDS-8.pdf .